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關于做好2019-2020學年家庭經濟困難學生 認定工作的通知

各學院:

    為做好家庭經濟困難學生資助工作,學校根據最新資助工作精神,修訂印發了《安徽工程大學全日制本科學生家庭經濟困難學生認定工作實施辦法辦法》(校學字〔201914號),請認真組織學習,并依據該辦法開展 2019-2020學年全日制本科生家庭經濟困難認定工作,現就做好該項工作通知如下:

一、認定對象

被我校正式錄取,具有正式學籍的家庭經濟困難的全日制在校本科學生(含2019級新生)。

二、認定原則

實事求是、客觀公平;定量與定性評價相結合;公開透明與保護隱私相結合;積極引導與自愿申請相結合。

三、認定標準

家庭經濟困難學生認定標準設置為一般困難、困難和特殊困難三個檔次。對家庭經濟困難學生的認定,可參照蕪湖市城市居民最低生活保障標準(2019年蕪湖市城市居民最低生活保障標準為每人月均636元),依據家庭經濟、特殊群體、地區經濟社會發展水平、突發狀況、學生消費等因素進行認定。

(一)學生本人及其家庭的經濟能力難以滿足在校期間的學習、生活基本支出的學生為一般困難或困難。

(二)學生家庭人均月收入低于蕪湖市城市居民最低生活保障標準的,為特殊困難。

(三)已確定為建檔立卡貧困戶家庭學生(包括外省建檔立卡貧困戶家庭學生),直接列入特殊困難檔,無需重復進行家庭經濟困難認定。

(四)以下學生應認定為家庭經濟困難學生:

1.最低生活保障家庭學生

2.特困供養學生

3.孤殘學生

4.烈士子女

5.家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女

6.家庭遭受重大自然災害或重大突發意外事件等特殊情況的學生

各學院要確保困難認定的學生必須獲得資助。

四、認定程序

(一)提前告知

組織學生學習《安徽工程大學家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》,告知學生提出申請,布置認定工作。

(二)學生申請(920日前)

符合條件的學生登錄學校官網http://www.atworksummit.com/進入校園服務-信息門戶,搜索 “困難認定服務,登記家庭經濟基本數據,進行網上填報申請, 保證所提供材料的客觀性和真實性。信息填寫無誤后點擊提交申請”,下載打印《安徽工程大學全日制本科生家庭經濟困難學生認定申請表》,手動簽名并在個人承諾欄中手工填寫本人承諾以上所填寫資料真實,如有虛假,愿承擔相應責任。將申請表交給班級評議小組。

(三)小組評議(925日前)

年級(或專業、班級)評議小組根據申請人填寫的《安徽工程大學全日制本科生家庭經濟困難學生認定申請表》,綜合考慮學生日常消費情況以及影響家庭經濟狀況的有關因素,認真進行評議,結合國家助學金名額在系統中初步確定本班級家庭經濟困難學生困難資格和檔次。

(四)學院評定(930日前)

學院認定工作組通過系統對班級評議名單進行審核,并將認定的家庭經濟困難學生名單及檔次在全學院范圍內進行公示5個工作日。公示期結束及時撤銷公示信息。公示時,嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私,不得將學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。公示無異議后,930之前各學院認定工作組將認定結果向學校報送。工作報告主要內容包括:認定依據、認定程序、公示情況和學院認定結果及各檔次人數等。報告內容要具體詳實,附審核通過的《安徽工程大學家庭經濟困難學生認定匯總表》(蓋學院章)。同時在線提交學生處審核。《安徽工程大學全日制本科生家庭經濟困難學生認定申請表》由各學院留存。

(五)學校審核(1011日前)

學生處對學院報送情況進行審核,建立貧困生數據庫。

(六)回訪驗證

認定中,可以通過信件、電話、實地走訪等方式,對申請人情況不定期地進行隨機抽樣調查,如發現弄虛作假現象,一經核實,立即取消資助資格,并收回其資助資金;情節嚴重的,將依據有關規定予以嚴肅處理。

五、工作要求

(一)高度重視,精心組織。家庭經濟困難學生認定工作政策性強,工作量大,直接關系家庭經濟困難學生的切身利益,請各學院務必高度重視,精心做實認定工作的每個環節,尤其做好建檔立卡家庭學生摸底和貧困生資格認定,確保無一遺漏。

(二)嚴格標準,規范程序。學院要嚴格按照《教育部等六部門關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》要求,對照《安徽工程大學全日制本科生家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》,做到公開、公平、公正,確保貧困生認定等級和比例合理。

(三)加強教育,強化監督。各學院要加強對學生的誠信教育,教育引導學生如實反映家庭經濟困難情況,既不應隱而不報,更不能夸大虛報。為確保本次認定工作客觀、公正,學校設立家庭經濟困難學生認定監督電話:2871211,接受問題投訴。同時請各學院設立本學院資助工作監督電話,接受廣大師生監督。

(四)積極引導,資助育人。各學院要通過講解國家制定資助政策的目的,為保證資金投入所做出的努力等背景情況,讓家庭經濟困難學生明白,國家資助是實現教育公平、促進社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經濟困難學生樹立正確的榮辱觀,正確面對眼前存在的困難,引導他們積極主動地利用國家資助完成學業。

附件: 通知附件——困難認定操作手冊.zip

                                                                    安徽工程大學

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